来源：http://www.huaue.com/unews/2007426162213.htm

 山东省建设厅、共青团山东省委联合下发了《关于公布2006年大学生“义务编制村庄规划”社会实践活动优秀规划成果的通知》文件，青岛理工大学在此次评选中取得佳绩，选送的村庄规划成果获得一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项，全省共评出优秀规划成果38项。

我校由刘一光老师指导的邹平县临池镇佛生村规划（参编学生：刘猛、刘斌、相斌、付颖、梁振伟）获得一等奖，由郝占鹏指导的邹平县好生镇八里河村规划、刘一光和张秀芹指导的邹平县临池镇望京村规划、刘一光和谢春虎指导的邹平县临池镇古城村规划分获二等奖，邹平县好生镇乔家村、邹平县临池镇郭庄村、东黄村规划分获三等奖。

为进一步推动社会主义新农村建设步伐，省建设厅、团省委于2006年开展了大学生“义务编制村庄规划”社会实践活动，青岛理工大学发挥建筑学院专业优势，组织参加了此次活动。采用暑期社会实践活动的方式，组织学生为7个村庄义务编制了村庄建设规划。2006年4月至7月，为邹平县好生镇八里河村、乔家村编制村庄规划；7月至10月，为邹平县临池镇的5个村庄编制建设规划，参与师生达40余人。在实践中大学生了解农村，展示才干，服务社会，丰富阅历，在深入调查研究的基础上形成了切合实际的规划方案，并结合农村居民生活的特点以及所学知识，设计出了一些新的农村住宅样式，受到当地领导和村民的好评，为当地节约资金近20万元。义务编制村庄规划的社会实践活动，既为社会主义新农村的建设及长远发展贡献自己的知识和力量，同时又在实践中提高了学生的动手实践能力，做到理论与实践的有机结合，实现了校地两方的双赢。

义务编制村庄规划活动是我校开展双课堂互动推动团的建设的一个典例。通过课堂教学为大学生搭建学科基础平台，理论教学与能力培养相结合，扩大知识面，强化专业技能，提高学生的理论素养，为社会实践打下基础。通过社会实践，在实践中运用所学知识，深化专业学习，提高综合协调的处理能力，反过来推动课堂教学的开展，增强学习知识的主动性。在实践中以重过程，求实效为原则，实现双课堂互动，促进大学生成才，创新团组织工作。义务编制村庄规划为村庄今后的发展勾画了美好蓝图，收到了良好的社会效益。通过这样的社会实践，极大地弥补了同学们在专业上的不足，锻炼了互相协作的能力和自身的专业素质，也深刻地体会到城市规划设计所涉及的领域非常宽泛，除了学习本专业的知识外，还应对交通、市政、经济、产业、地理、环境等多种专业学科有所了解。